Le savoir-faire Fleurs d’encre pour mettre en oeuvre le nouveau programme
– Une progression au sein du cycle 4 pour structurer les apprentissages.- Une grande variete de textes pour traiter tout le programme de culture litteraire: – Une demarche de questionnement, – Un dosage equilibre entre textes patrimoniaux et textes contemporains, entre auteurs classiques et d’autres plus originaux, – Un dialogue fructueux entre textes et images, – La presence originale de films dans le corpus.- Une mise en activite permanente de l’eleve tout au long du manuel, pour le rendre autonome.- Une approche de la langue: – au service de l’ecriture et de l’oral, – pour construire progressivement connaissances et competences au fil du cycle 4.- Des pistes pour les EPI, les parcours artistiques et culturels, les parcours avenir, et de nombreux outils pour travailler en differenciation et en interdisciplinarite.- Dans le manuel de 3e, l’accent est mis sur la preparation au nouveau Breveta travers le questionnement des textes et l’evaluation de fin de chapitre.